作者: 龚道运 出版日期:2002-01 出版社:国际儒学研究(第十二辑)
描述:一孔子对情有全面的体认。首先,自宗教方面言之,孔子继承古代传统对天命的态度。他曾经说过"畏天命"~①的话。所谓畏,不是指心理的恐惧,而是指宗教和道德的敬畏或虔敬之情。孔子虽依传统视天为人格神而加以敬畏,但他体会天对人的作用则视传统为深刻。孔子欲行仁政而周游列国。当他到达卫国时,便按当时礼仪去拜会卫灵公夫人南子。相传南子有淫行,子路因此显出不悦之色。孔子对天发誓说:如所做的事不当
作者: 龚淳熙 出版日期:2015-01 出版社:四川师范大学
描述:“结果补语”和“把”字句教学是汉语教学中的重要组成部分,中韩两国都对“结果补语”和“把”字句的教学进行了积极的研究。笔者在韩国延世大学孔子学院一年的工作期间,对韩国流通的汉语教材进行了调查和研究,发现韩国的汉语教材普遍装帧精美,风格有趣,但在内容设计上不可避免的存在一些瑕疵。本文首先探讨了“结果补语”和“把”字句这两类句式的本体研究及语义指向,并总结了前人对于习得顺序和偏误分析的研究,然后结合教材设计及教学设计的理论,分别对“结果补语”和“把”字句进行了两个章节的教材内容设计。接着就这两个章节的内容进行了
描述:近代以来,对孔子"仁"的理解多使用分析和逻辑推理的方法,总体说是必要的,但对于深入了解孔子言说的意义仍嫌不够。本文试图以孔子说"仁"为实例,分析认识其基本内涵,并由此揭示孔子言说方式的基本特征。本文认为,孔子关于"仁"的论说虽有分析的余地,但本质上还是象征性言说。作为象征性言说的仁,虽可理解为忠恕、亲亲为始的仁民爱物原则,或理解为一切全德的总和,但仍只是对人类基本处境的一种述说,其难言的一面与宗教宣道式言说一样,永恒存在。孔子言说的实质,在于将普遍宏大关涉人类基本处境的问题以每个人熟悉的方式加以提示,从而
作者: 龚吉惠 出版日期:2014-01 出版社:外语教育与翻译发展创新研究(第三卷)
描述:字幕翻译是电影实现跨文化传播的重要环节,本文尝试在目的论视角下探讨电影《孔子》的字幕翻译。译者根据电影字幕翻译的特点和目的,综合运用了归化、意译、释义及减译等翻译策略与方法,实现文化交流和传播的功能。
作者: 龚兰 出版日期:2016-01 出版社:课程教育研究(学法教法研究)
描述:孔子,是我国著名的思想家、政治家和教育家,是儒家学派的创始人。他提出了德育的四项基本原则:立志乐道、知行统一、克己内省、改过迁善。教学原则:因材施教、启发诱导、温故而知新、学思想融、由博学而精深。教师应该具备的修养:学而不厌,诲人不倦;为人师表,身教重于言教;热爱学生,仁者爱人;教学相长,共同提高。